典型文献
语文核心素养视域下群文阅读教学中学生"五力"培养研究
文献摘要：
《义务教育语文课程标准》(2011版)对学生的阅读速度、阅读数量提出了明确的要求,而传统的单篇教学已远不能满足这一要求,于是群文阅读教学应运而生,成为阅读教学的一种新模式.它打破了阅读教学从课文到课文教学的固有模式,立足于学生阅读的速度与数量,教者更多地关注激发学生的阅读兴趣、教授阅读方法、培养其阅读习惯、提升其阅读能力和阅读品质等,这对有效提升学生的语文核心素养起着不可估量的作用.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李晓霞
作者机构：
酒泉师范学校附属小学,甘肃 酒泉
文献出处：
引用格式：
[1]李晓霞-.语文核心素养视域下群文阅读教学中学生"五力"培养研究)[J].新课程,2022(17):36-37
A类：
B类：
语文核心素养,核心素养视域下,群文阅读教学,中学生,五力,培养研究,义务教育语文课程标准,阅读速度,阅读数,单篇教学,已远,一要,课文教学,学生阅读,阅读兴趣,阅读方法,阅读习惯,阅读能力,阅读品质,养起,不可估量
AB值：
0.364018
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