典型文献
科学精神视域下二氧化碳甲醇化微项目教学实践
文献摘要：
科学精神是指批判、求实、实证、创新、协作等精神,是高中化学学科核心素养5大维度之一的"科学态度与社会责任"的重要内涵之一.以CO2甲醇化微项目为主线,利用热力学和动力学原理分析化学反应的方向、限度、速率、机理,基于数据、图式、理论等求实、求证、创新,突显微项目教学对科学精神独特的培育价值.
文献关键词：
科学精神;二氧化碳甲醇化;微项目教学;化学学科核心素养
中图分类号：
作者姓名：
史培艳;刘翠
作者机构：
睢宁县凌城中学 江苏 徐州 221200;江苏师范大学教育科学学院 江苏 徐州 221200
文献出处：
引用格式：
[1]史培艳;刘翠-.科学精神视域下二氧化碳甲醇化微项目教学实践)[J].化学教与学,2022(02):58-62
A类：
二氧化碳甲醇化
B类：
科学精神,微项目教学,项目教学实践,求实,高中化学,化学学科核心素养,大维,科学态度与社会责任,热力学和动力学,力学原理,原理分析,分析化学,化学反应,图式,求证,培育价值
AB值：
0.251268
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