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基于"核心素养为本"的微项目教学设计——以"科学使用含氯消毒剂"微项目教学为例
文献摘要：
基于微项目学习理论设计教学,以"科学使用含氯消毒剂"教学为例,就如何在高中化学教学中利用教材"微项目"践行项目式学习理论进行了探索与尝试.
文献关键词：
核心素养;微项目学习;教学设计;高中化学
中图分类号：
作者姓名：
钟美金
作者机构：
福建省永安市第一中学 366000
文献出处：
引用格式：
[1]钟美金-.基于"核心素养为本"的微项目教学设计——以"科学使用含氯消毒剂"微项目教学为例)[J].数理化解题研究,2022(30):113-115
A类：
B类：
核心素养,素养为本,微项目教学,科学使用,含氯消毒剂,微项目学习,项目学习理论,理论设计,设计教学,高中化学教学,项目式学习
AB值：
0.262493
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