典型文献
核心素养视域下微项目教学的应用与价值探析
文献摘要：
基于生物学核心素养对人才培养质量的要求,阐述了微项目教学的概念内涵、实施过程和应用价值,探讨将微项目教学应用于生物学常规课堂的可行性,以期提高学生解决实际问题的能力,培养创新意识,促进生物学核心素养的形成.
文献关键词：
微项目教学核心素养应用价值
中图分类号：
作者姓名：
贾赞彪;朱桂兰;钟能政
作者机构：
合肥师范学院生命科学学院 安徽合肥 230601;安徽省教育科学研究院 安徽合肥 230061
文献出处：
引用格式：
[1]贾赞彪;朱桂兰;钟能政-.核心素养视域下微项目教学的应用与价值探析)[J].中学生物学,2022(12):42-44
A类：
微项目教学核心素养应用价值
B类：
核心素养视域下,价值探析,生物学核心素养,概念内涵,教学应用,常规课堂,解决实际问题,培养创新,创新意识
AB值：
0.194566
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