典型文献
核心素养视域下中学化学思政教育内容探讨
文献摘要：
《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》中指出,化学学科核心素养包括"宏观辨识与微观探析""变化观念与平衡思想""证据推理与模型认知""科学探究与创新意识""科学态度与社会责任"五个方面.其中"科学态度与社会责任"进一步揭示了化学学习更高层次的追求.为此,化学教育工作者必须充分挖掘化学教学过程中的思政教育内容,以便能更好地达成这一核心素养目标.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陈新峰;柳文敏
作者机构：
南阳师范学院化学与制药工程学院 河南南阳473061
文献出处：
引用格式：
[1]陈新峰;柳文敏-.核心素养视域下中学化学思政教育内容探讨)[J].中学化学教学参考,2022(04):9-11
A类：
B类：
核心素养视域下,中学化学,教育内容,普通高中,高中化学课程标准,化学学科核心素养,宏观辨识与微观探析,变化观念与平衡思想,证据推理与模型认知,科学探究,创新意识,科学态度与社会责任,化学学习,化学教育,教育工作者,化学教学,一核心,核心素养目标
AB值：
0.315138
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