典型文献
"钠及其化合物"微项目教学
文献摘要：
笔者以"钠及其化合物(第一课时)"为例,在常规课堂,用一课时时间,实践项目学习理念,进行微项目教学,整合课时内容,将学生置身于真实问题解决情境中,使学生深度参与到解决问题的过程中,培养学生的理解与辨析、分析与推测、归纳与论证、探究与创新等关键能力.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
苏杰
作者机构：
广州市禺山高级中学 广东广州 511400
文献出处：
引用格式：
[1]苏杰-."钠及其化合物"微项目教学)[J].中学化学教学参考,2022(08):23-25
A类：
B类：
钠及其化合物,微项目教学,第一课时,常规课堂,时时,实践项目,项目学习,学习理念,置身于,真实问题解决,深度参与,关键能力
AB值：
0.402945
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