典型文献
基于真实情境的微项目学习——以"金属的腐蚀与防护"教学研究为例
文献摘要：
以"海上钻井平台的腐蚀与防护"作为真实情境,开展微项目学习.将问题转化为学习任务,让学生在问题解决中构建知识体系,解决真实情境中的问题,达成深度学习的目标.此模式适用于能创设真实情境的化学课堂,能充分发挥微项目学习的育人功能.
文献关键词：
微项目;深度学习;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
梁小敏;张雄鹰
作者机构：
广东省茂名市信宜市信宜中学 广东 茂名 525300
文献出处：
引用格式：
[1]梁小敏;张雄鹰-.基于真实情境的微项目学习——以"金属的腐蚀与防护"教学研究为例)[J].化学教与学,2022(08):27-32
A类：
B类：
真实情境,微项目学习,金属的腐蚀与防护,海上钻井平台,问题转化,学习任务,模式适用,化学课堂,育人功能,核心素养
AB值：
0.242983
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