典型文献
"双减"背景下基于地理核心素养的作业设计
文献摘要：
作业是连接课程、课堂和评价的关键环节."双减"背景下的作业设计成为当下关注的热点和焦点.文章从地理作业设计的依据、理念、目标、理论、原则、路径、框架七个方面展开探讨,绘制了"轻负优质""减负增效"的作业设计图景.
文献关键词：
"双减"政策;地理作业设计;地理核心素养;义务教育
中图分类号：
作者姓名：
黄雷;肖明;陈志刚
作者机构：
江苏省天一中学,江苏无锡
文献出处：
引用格式：
[1]黄雷;肖明;陈志刚-."双减"背景下基于地理核心素养的作业设计)[J].中学地理教学参考,2022(01):20-24
A类：
B类：
双减,地理核心素养,计成,下关,地理作业设计,七个,轻负优质,减负增效,设计图,义务教育
AB值：
0.309018
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