典型文献
"双减"政策下的小学英语作业设计探究
文献摘要：
优化小学英语作业设计是落实"双减"政策的必然要求.作业是英语课堂教学的重要延伸和补充,是学生巩固语言知识和培养核心素养的重要环节,也是教师检验课堂教学有效性的关键途径.为了切实减轻学生过重的作业负担,满足学生个性化作业的需求,英语教师应积极发挥作业育人功能,不断更新作业理念,优化作业设计,引导学生培养核心素养,发展语言能力和思维品质.
文献关键词：
小学英语;"双减"政策;作业设计
中图分类号：
作者姓名：
马晓惠
作者机构：
江苏省南通市通州区十总小学
文献出处：
引用格式：
[1]马晓惠-."双减"政策下的小学英语作业设计探究)[J].新课程导学,2022(30):88-90
A类：
B类：
双减,小学英语作业,设计探究,英语课堂教学,语言知识,核心素养,课堂教学有效性,作业负担,学生个性,个性化作业,英语教师,教师应,作业育人功能,不断更新,优化作业设计,学生培养,语言能力,思维品质
AB值：
0.315255
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