典型文献
核心素养视域下项目学习实施路径与方法研究
文献摘要：
"学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力".《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》正式发布,将核心素养具体到各个学科之中并形成学科核心素养,培养学生核心素养的教育已经成为必然趋势.然而,信息技术课堂中仍然是以教师讲学生练习的教学模式为主,枯燥无味,无法有效培养学生的学科核心素养,究竟如何开展学科核心素养视域下的信息技术课程成为教师遇到的难题.这需要变革传统教学模式,应用项目学习模式,使学生真正成为学习的主体,让学生在真实、复杂的情景中进行有效思考,然后分析问题、规划设计、解决问题,最终实现核心素养的提升.
文献关键词：
核心素养;项目学习;实施路径;信息技术
中图分类号：
作者姓名：
方其桂
作者机构：
安徽省教育科学研究院,安徽合肥230061
文献出处：
引用格式：
[1]方其桂-.核心素养视域下项目学习实施路径与方法研究)[J].现代中小学教育,2022(08):26-31
A类：
B类：
核心素养视域下,项目学习,路径与方法,学科核心素养,学科育人价值,学科学习,正确价值观,价值观念,必备品格,关键能力,普通高中,高中信息技术,信息技术课程,义务教育,信息科技课程标准,学生核心素养,信息技术课堂,讲学,练习,枯燥无味,有效培养,传统教学模式,学习模式,分析问题
AB值：
0.272234
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