典型文献
学习活动观视线下的高中英语"三段式"阅读教学实践
文献摘要：
《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》提出指向学科核心素养的学习活动观.在学习活动观的理念下,文章对高中英语阅读教学进行探究,逐步形成学习理解→应用实践→迁移创新"三段式"阅读教学.该教学模式环环相扣,逐层递进,可以帮助学生由语言知识生成语言技能,形成正确的价值观念、必备品格和关键能力.
文献关键词：
高中英语;学习活动观;核心素养;"三段式"阅读教学
中图分类号：
作者姓名：
金霞
作者机构：
贵州省黔南州福泉中学
文献出处：
引用格式：
[1]金霞-.学习活动观视线下的高中英语"三段式"阅读教学实践)[J].中国教师,2022(10):73-75
A类：
B类：
学习活动观,视线,三段式,阅读教学实践,普通高中,高中英语课程标准,学科核心素养,高中英语阅读教学,学习理解,迁移创新,环环相扣,逐层,语言知识,知识生成,成语,语言技能,价值观念,必备品格,关键能力
AB值：
0.252807
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