典型文献
开展项目式教学研究,解锁深度学习密码——高中项目式教学《自动驾驶利出行》案例探究
文献摘要：
为实现创新人才的培养目标,2017版《普通高中信息技术课程标准》大力推荐使用项目式教学.通过创建真实情景,在问题解决的过程中实现信息技术的学习与应用,实现信息技术核心素养的培养.如何落实项目式教学,湖北省宜昌市开展了深入的教学研究,从理论学习到实践操作开展了系列活动,在课堂上通过项目式教学实现了学生信息技术的深度学习.
文献关键词：
高中信息技术;项目式教学;深度学习
中图分类号：
作者姓名：
邓晶玲;王文慧
作者机构：
湖北省宜昌市远安县第一高级中学
文献出处：
引用格式：
[1]邓晶玲;王文慧-.开展项目式教学研究,解锁深度学习密码——高中项目式教学《自动驾驶利出行》案例探究)[J].新课程导学,2022(26):54-57
A类：
B类：
项目式教学,解锁,中项,自动驾驶,案例探究,普通高中,高中信息技术,信息技术课程,课程标准,真实情景,信息技术核心素养,宜昌市,理论学习,实践操作,堂上,教学实现,学生信息技术
AB值：
0.304044
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
