典型文献
以信息技术课堂为梯,让学生迈向计算思维的殿堂
文献摘要：
培养学生计算思维,能够践行学科核心素养的要求,引导学生立足信息技术学科的专业视角,寻找问题的解决方法,促进问题的解决.在实际的教学中,教师要提高重视,巧妙地借助问题情境、游戏活动等,改良传统教法,从而以信息技术课堂为梯,让学生迈向计算思维的殿堂.
文献关键词：
小学信息技术;计算思维;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
缪亚军
作者机构：
江苏省如皋市如城小学
文献出处：
引用格式：
[1]缪亚军-.以信息技术课堂为梯,让学生迈向计算思维的殿堂)[J].新课程导学,2022(08):53-55
A类：
B类：
信息技术课堂,计算思维,殿堂,生计,学科核心素养,信息技术学科,问题情境,游戏活动,教法,小学信息技术
AB值：
0.288138
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
