典型文献
基于精品课例的五步体验式培训的探索与实践
文献摘要：
目前,不少区县的教师全员培训仍是外聘专家进行大规模的讲座式培训,往往主题缺针对性、内容缺实用性、方式缺体验性,实效性不高.重庆开州根据系统理论、采取整合思想,创立了基于精品课例的五步体验式培训范式,解决了教师真实教学情境中的具体问题,突破了教师培训中的瓶颈,优化了研修生态,促进了教师发展,整体提升了区域培训质量,彰显出多元的培训提质价值.
文献关键词：
精品课例;教师培训;五步体验式培训;问题破解;运行流程;提质价值
中图分类号：
作者姓名：
黎万江
作者机构：
重庆市开州区教师进修学校,重庆 405499
文献出处：
引用格式：
[1]黎万江-.基于精品课例的五步体验式培训的探索与实践)[J].中小学教师培训,2022(01):14-17
A类：
五步体验式培训,研修生
B类：
精品课例,区县,全员培训,外聘,讲座式,体验性,开州,系统理论,取整,培训范式,教学情境,具体问题,教师培训,教师发展,整体提升,培训质量,提质价值,问题破解,运行流程
AB值：
0.311746
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