典型文献
高中数学生活化教学策略探究
文献摘要：
数学生活化教学是教师将课堂知识和生活实际相融合来引导学生通过探究合作等学习方式达到课堂教学所要求的培养目标,并教会学生利用所学数学知识来解决生活中的实际问题,从而实现数学教学的生活化.它能够消除学生对高中数学学习的畏难情绪,逐渐提升学生对数学学习的兴趣,从而化解由高中数学难度提升带来的教学困境.构建高中数学生活化教学,教师可以生活化问题导入课堂,驱动学生学习;构建生活化体验式课堂,强化体验学习;创设情境,强化生活化教学氛围;建设互动课堂,提高生活化教学实效;组织生活化实践活动,涵养学生数学思维.
文献关键词：
高中数学;生活化教学;体验学习;情境
中图分类号：
作者姓名：
白敦亮
作者机构：
天门中学,湖北天门431700
文献出处：
引用格式：
[1]白敦亮-.高中数学生活化教学策略探究)[J].教师教育论坛,2022(10):52-54
A类：
B类：
高中数学,数学生活,生活化教学,教学策略,策略探究,课堂知识,生活实际,探究合作,学习方式,所要,教会,生利,所学,数学知识,数学教学,数学学习,畏难情绪,教学困境,问题导入,生活化体验,体验式课堂,强化体验,体验学习,创设情境,教学氛围,互动课堂,教学实效,组织生活,生活化实践,数学思维
AB值：
0.333608
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