典型文献
深入开展园本教研,助推幼儿园教师专业发展
文献摘要：
幼儿园教师专业发展对幼儿园教师专业成长十分关键,同时也影响着幼儿园的教研水平,无论是对幼儿园教师队伍建设而言,还是对幼儿园教育教学而言,园本教研活动都是不可或缺的.以园本教研的方式进行幼儿园教师培训,实现幼儿园教师专业发展,是幼儿园教师队伍建设和教研的有效途径.通过"师徒结对""取经分享""寓研于乐""园际互研"等方式创新园本教研方式,可以有效改善园本教研存在的问题,发挥园本教研对幼儿园教师专业成长的引领作用.
文献关键词：
园本教研;教师发展;幼儿教育
中图分类号：
作者姓名：
蔡丽琴
作者机构：
福建仙游县实验幼儿园,仙游351299
文献出处：
引用格式：
[1]蔡丽琴-.深入开展园本教研,助推幼儿园教师专业发展)[J].基础教育研究,2022(13):18-20
A类：
B类：
展园,园本教研,幼儿园教师专业发展,教师专业成长,教师队伍建设,幼儿园教育教学,教研活动,教师培训,师徒结对,取经,方式创新,新园,教研方式,教师发展,幼儿教育
AB值：
0.204979
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