典型文献
"记录家乡人和物"项目化学习设计
文献摘要：
统编版必修(上册)第四单元属于"当代文化参与任务群".教学该单元时,笔者以任务驱动性问题为支点,进行"记录家乡的人和物"项目学习设计;设计子项目任务,进行子项目实践活动举例,让学生明确设计的目的并积极参与活动;进行项目化学习反思,力求将"以任务为导向,以学习项目为载体"落到实处,切实提升学生的学科核心素养及社会责任意识.
文献关键词：
项目化学习;潜阳逐光;设计案例
中图分类号：
作者姓名：
葛满玲
作者机构：
安徽省潜山中学,安徽 安庆 246300
文献出处：
引用格式：
[1]葛满玲-."记录家乡人和物"项目化学习设计)[J].中学语文教学参考,2022(34):41-43
A类：
潜阳逐光
B类：
家乡人,项目化学习设计,统编版,必修,上册,第四单元,当代文化参与,任务群,任务驱动,驱动性问题,支点,项目学习,子项目,项目任务,项目实践,举例,学习反思,学习项目,落到实处,学科核心素养,社会责任意识,设计案例
AB值：
0.411789
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
