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单元整体教学初探——以四年级上册第六单元为例
文献摘要：
本文从单元整体出发,把一个单元的学习分成"单元初识""讲练结合""表达运用""巩固提升"四个部分."单元初识"包括单元导读和字词整合;"讲练结合"包括精读引领、以文带文、拓展阅读;"表达运用"包括口语交际、习作指导;"巩固提升"包括复习巩固、检测提升.单元整体教学直击重点,能有效节约课内学习时间,为课外拓展阅读与积累,落实语文学科素养提供条件.
文献关键词：
单元整体教学;整合;拓展
中图分类号：
作者姓名：
于飞;李军
作者机构：
山东省济南市长清区博园小学
文献出处：
引用格式：
[1]于飞;李军-.单元整体教学初探——以四年级上册第六单元为例)[J].语文建设,2022(04):67-70
A类：
B类：
单元整体教学,教学初探,四年级,上册,元初,初识,巩固提升,单元导读,字词,精读,拓展阅读,口语交际,习作指导,约课,课内,内学,学习时间,课外拓展,阅读与积累,语文学科素养
AB值：
0.432731
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