典型文献
"四读一体":构建语文单元教学链
文献摘要：
语文阅读教学有自身的特点,教师可以针对学生的学习需要,实施"四读一体"单元整体教学机制,它能够为更多学生带来研学机会.强化自读,关注学生主体性学习;优化导读,强调教师的学习引导;组织互读,追求从个体学习到集体研讨;拓展研读,构建单元整体教学链,为学生学习创造良好条件.单元整体教学符合新课程改革基本精神的要求,贴近学科核心素养的培养宗旨,具有较高的教学推广价值.
文献关键词：
初中语文;"四读一体";单元教学链
中图分类号：
作者姓名：
黄长水
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]黄长水-."四读一体":构建语文单元教学链)[J].中学语文（中旬·读写新空间）,2022(07):12-14
A类：
单元教学链
B类：
四读,语文阅读教学,单元整体教学,教学机制,研学,自读,关注学生,学生主体性,导读,调教,个体学习,研读,学习创造,良好条件,新课程改革,基本精神,学科核心素养,教学推广,初中语文
AB值：
0.324108
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
