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临床护理教学中人文素质教育的研究
文献摘要：
社会经济发展速度的逐渐增快推动了医学模式的转变,而在生活质量水平的提升下,人们对健康的要求越来越高,进而对人文素质教育也提出了更加严格的要求.因此,教师在临床护理教学中,应就人文素质相关的教育理念加强学习,创设一个良好的教学环境给学生,并采取情境教学的模式在临床护理教学中充分渗透人文素质教育.对此,本文主要阐述了人文素质的含义,分析了临床护理教学中开展人文素质教育的意义,同时立足于当前临床护理教学中人文素质教育的现状,对临床护理教学中人文素质教育的策略进行了探讨,以供参考.
文献关键词：
临床护理教学;人文素质教育;意义
中图分类号：
作者姓名：
邓明珠;刘园园
作者机构：
许昌职业技术学院,河南 许昌 461000
文献出处：
引用格式：
[1]邓明珠;刘园园-.临床护理教学中人文素质教育的研究)[J].智慧健康,2022(17):188-191
A类：
B类：
临床护理教学,人文素质教育,医学模式,生活质量水平,加强学习,教学环境,情境教学
AB值：
0.096884
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