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情境模拟教学法在小儿外科临床护理教学中的应用
文献摘要：
目的:探讨在小儿外科临床护理教学中为护理学生们开展情境模拟教学法的应用价值,分析护生们的教学效果.方法:从2021年6月到2022年2月期间某校临床护理学专业的学生中筛选出60名学生作为本次的研究对象,将2021年6月到2021年12月采取传统教学法期间纳入对照组,将2022年1月到2022年6月采取情境模拟教学法期间纳入研究组,对比教学效果、考核成绩以及教学满意度.结果:两组间比较,研究组学生教学效果评分中各项评分均更高;研究组学生考核成绩评分均更高;研究组学生对教学满意度评价更高,P ＜ 0.05.结
文献关键词：
小儿外科;临床护理教学;情境模拟教学法;教学效果
中图分类号：
作者姓名：
马静
作者机构：
北京儿童医院 北京 100045
文献出处：
引用格式：
[1]马静-.情境模拟教学法在小儿外科临床护理教学中的应用)[J].养生保健指南,2022(37):133-136
A类：
B类：
情境模拟教学法,小儿外科,临床护理教学,护理学生,学生们,某校,护理学专业,传统教学法,对比教学,考核成绩,教学满意度,生教学,学生考核,满意度评价
AB值：
0.168188
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