典型文献
导师制结合临床护理教学路径在儿童结核病护理教学中的应用探讨
文献摘要：
目的:探讨导师制结合临床护理教学路径在儿童结核病护理教学中的应用效果.方法:选取2020.07-2022.07两年间60名护生,随机分成对照组和实验组,对照组采用导师制带教,实验组采用导师制结合临床护理教学路径的方法带教,对两组护生教学成绩及对导师的教学满意度进行比较.结果:实验组理论、护理操作及分管病人成绩的分数均高于对照组,实验组护生对导师的教学满意度比对照组高,具有统计学意义(P<0.05).结论:将导师制结合临床护理教学路径的教学方法运用到儿童结核病护理教学中,提高了护生的理论、操作成绩,培养护生对结核病患儿实行优质护理的能力,提高了教学满意度,在为儿童结核病护理在临床带教中提供了好的教学方法.
文献关键词：
导师制结合临床护理教学路径表;儿童结核病;护理教学
中图分类号：
作者姓名：
李黎;李旭;赵怡培;赖盛琴
作者机构：
四川大学华西第二医院小儿感染科护理单元/四川大学华西护理学院 出生缺陷与相关妇儿疾病教育部重点实验室四川成都 610041
文献出处：
引用格式：
[1]李黎;李旭;赵怡培;赖盛琴-.导师制结合临床护理教学路径在儿童结核病护理教学中的应用探讨)[J].特别健康,2022(09):19-20
A类：
结核病护理,导师制结合临床护理教学路径表
B类：
儿童结核病,应用探讨,名护,生教学,教学成绩,教学满意度,护理操作,分管,方法运用,操作成绩,优质护理,临床带教
AB值：
0.105004
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