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翻转课堂结合临床实践教学模式在预防围手术期患者发生肺部感染护理教学中的应用
文献摘要：
目的:探讨翻转课堂结合临床实践教学模式在预防围手术期患者发生肺部感染护理教学中的应用效果.方法:选取2020年7月-2021年7月在我院外科实习的80名护理专业本科实习生作为研究对象,采用整群抽样的方法将在我院肛肠科、肝胆外科、手术室实习的40名学生作为实验组,采取翻转课堂结合临床实践教学模式;将在神经外科、普外科实习的40名学生作为对照组,采取常规方法进行教学.比较两组对带教工作的满意度、预防围手术期肺部感染理论知识考核评分、技能考核评分.结果:干预后,实验组对带教工作的满意度、预防围手术期肺部感染理论
文献关键词：
肺部感染;围手术期;翻转课堂;临床实践;护理教学模式
中图分类号：
作者姓名：
卿艳萍;陈琳;谭姝;胡梅;唐艺珂
作者机构：
云南省第一人民医院中医肛肠科 昆明理工大学附属医院 云南 昆明 650032
文献出处：
引用格式：
[1]卿艳萍;陈琳;谭姝;胡梅;唐艺珂-.翻转课堂结合临床实践教学模式在预防围手术期患者发生肺部感染护理教学中的应用)[J].养生保健指南,2022(43):109-112
A类：
B类：
翻转课堂,结合临床,临床实践教学,实践教学模式,围手术期,肺部感染,我院,院外,外科实习,名护,护理专业,专业本科,本科实习生,整群抽样,肛肠科,肝胆外科,手术室,神经外科,普外科,常规方法,带教,教工,理论知识考核,技能考核,护理教学模式
AB值：
0.265051
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