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甲状腺手术器械收纳用教学工具的设计及应用
文献摘要：
甲状腺手术中需要用到数量较多的手术器械,现有技术中对手术台器械缺乏方便快速且统一有序的存放和收纳,尤其是对新入职的护士来说,容易出现器械摆放凌乱、标本混淆等现象,增加医疗护理差错发生的概率,影响手术的顺利进行,同时也不利于护理手术配合模式化教学的开展.为了提高新护士学习效率,降低标本混淆事件概率,提升手术配合教学质量,我们设计了一种甲状腺手术器械收纳用教学工具,以方便新入职护士快速掌握手术器械存放和使用,有效应对手术中出现短时间内切取多个手术标本的安全保存和正确区分,并试用于临床护理教学,取得满意效果.
文献关键词：
甲状腺;手术器械;收纳管理;教学用具
中图分类号：
作者姓名：
方志豪;陈秋玉;卓青;谢琳琴;林娟
作者机构：
福建省儿童医院,福建 福州 350000;南平市第一医院,福建 南平 353000
文献出处：
引用格式：
[1]方志豪;陈秋玉;卓青;谢琳琴;林娟-.甲状腺手术器械收纳用教学工具的设计及应用)[J].基层医学论坛,2022(15):124-126
A类：
B类：
甲状腺手术,手术器械,教学工具,设计及应用,手术中,现有技术,手术台,存放,摆放,凌乱,医疗护理,护理差错,顺利进行,手术配合,模式化,新护士,学习效率,事件概率,以方,新入职护士,握手,内切,手术标本,安全保存,正确区分,试用,临床护理教学,收纳管理,教学用具
AB值：
0.367991
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