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"双减"背景下的初中英语作业分层设计概述
文献摘要：
所有学科知识点的掌握都是伴随课堂讲解和作业布置而实现的,英语学科也不例外.然而在传统教学模式中,作业布置量大、不分层、重复性训练等特点突出,针对不同学生的训练目的并未达到,甚至会使学生产生厌倦心理.本文就初中英语作业的分层设计进行概述,以供参考.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李敏
作者机构：
江苏省南京市第二十九中学天润城分校,江苏 南京
文献出处：
引用格式：
[1]李敏-."双减"背景下的初中英语作业分层设计概述)[J].新课程,2022(34):13-15
A类：
B类：
双减,初中英语作业,作业分层设计,学科知识,知识点,课堂讲解,作业布置,英语学科,传统教学模式,不分,生厌,厌倦
AB值：
0.337017
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