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简论因材施教在初中英语作业布置中的运用
文献摘要：
结合新课程改革的目标来看,以学生为核心是相当重要的工作,强调学生需要应用自己所学习的英语知识完成实践探索,在实践的过程中逐步发展自我交流能力、思维能力和语言能力.每位学生都是独立的个体,个人能力也将会出现差异,英语教师需要更多地贯彻落实因材施教的目标,实现对学生的分层次处理,这样才能够更好地保障教育教学工作的开展.作业作为英语课堂教学的重要延伸和拓展,要求教师能够针对学生的差异做好作业布置工作,保证每位学生都可以在完成作业的过程中产生成就感,让学生可以感受到更新的作业形式.本文简要分析探讨因材施教在初中英语作业布置当中的运用,以求能够为相关单位提供参考作用.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
贾炼炼
作者机构：
江苏省盐城市滨海县第一初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]贾炼炼-.简论因材施教在初中英语作业布置中的运用)[J].科普童话·新课堂（下）,2022(10):67-68
A类：
B类：
简论,因材施教,初中英语作业,作业布置,新课程改革,所学,交流能力,语言能力,每位,个人能力,英语教师,实因,分层次,教学工作,英语课堂教学,求教,师能,好作业,成就感,作业形式,参考作用
AB值：
0.315772
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