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“双减”背景下的初中英语作业设计与实施分析
文献摘要：
中国逐步推行的“双减”义务教育政策，对义务教育的形式和教学理念提出了新的要求。该政策提高了对教师的要求，并在作业设计方面带来了新的挑战。“双减”政策引起了广大教育者的关注。在此背景下，本文主要从初中英语教师的角度，分析了初中英语作业设计中存在的问题。并结合双减政策要求分析如何科学、合理、灵活地组织作业，优化和创新作业计划，调动学生完成作业的积极性，最大限度地发挥课外作业的作用，从而提高教学质量，促进学生全面发展。
文献关键词：
“双减”背景;初中英语;作业设计
中图分类号：
作者姓名：
林永发
作者机构：
福建省莆田市城厢区教育中心 福建 莆田 351100
文献出处：
引用格式：
[1]林永发-.“双减”背景下的初中英语作业设计与实施分析)[J].读与写,2022(22):133-135
A类：
B类：
初中英语作业,作业设计与实施,实施分析,义务教育,教育政策,面带,大教育,教育者,初中英语教师,双减政策,政策要求,创新作业,作业计划,课外作业,提高教学质量,学生全面发展
AB值：
0.299214
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