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"双减"背景下初中英语作业设置策略探究
文献摘要：
课后作业是初中英语教学的一个重要环节,不但能帮助教师了解学生课上学习的状况,还能帮助学生巩固所学知识并进一步拓展他们的能力.在"双减"背景下,教师要在作业设置的渠道、形式与内容上要做一些调整,在减轻学生负担的前提下,提升作业设置的质量,以更好地促进学生的发展.因此,基于初中学生的个体差异、思维特点等,教师设置精准化、多样化的作业已是当务之急.
文献关键词：
初中英语;作业设置;"双减"背景
中图分类号：
作者姓名：
宋勤
作者机构：
江苏省南通市通州区川港中学 226314
文献出处：
引用格式：
[1]宋勤-."双减"背景下初中英语作业设置策略探究)[J].教学管理与教育研究,2022(20):48-49
A类：
B类：
双减,初中英语作业,作业设置,策略探究,课后作业,初中英语教学,助教,了解学生,所学,形式与内容,学生负担,初中学生,个体差异,思维特点,已是,当务之急
AB值：
0.332214
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