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"双减"政策下的初中英语个性化作业设计策略探析
文献摘要：
在初中英语学科的教学中巧妙地设计个性化的作业,有利于激活作业的功能和价值."双减"背景下,个性化作业的要求发生了转变,教师应明确变化的基础要点,将"双减"理念融入作业设计工作,激发学生完成作业的兴趣.本文首先总结了传统模式下初中英语作业设计中存在的问题,其次探索了"双减"政策下初中英语个性化作业设计的原则,最后从塑形减量和提质增能两个角度,分析了个性化作业的设计策略.
文献关键词：
双减;初中英语;个性化作业
中图分类号：
作者姓名：
艾太妹
作者机构：
福建省晋江市新侨中学
文献出处：
引用格式：
[1]艾太妹-."双减"政策下的初中英语个性化作业设计策略探析)[J].新课程导学,2022(11):84-86
A类：
B类：
双减,个性化作业设计,作业设计策略,策略探析,英语学科,教师应,设计工作,传统模式,初中英语作业,塑形,增能
AB值：
0.18086
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