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小学数学教学中生活化教育模式的构建
文献摘要：
数学是小学阶段的基础学科之一,承载着培养学生运算能力、思维能力等职责.然而受应试教育的影响,教师在教学实践中往往专注于书本知识与应试技巧的灌输,忽视了生活化教育,导致很多学生为了考试而学习,没有形成良好的思考习惯、数学思维等.为了扭转这一局面,充分发挥数学学科的育人价值,教师应尝试运用生活化教育模式,让学生深入理解数学知识并且学会运用它来处理问题.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
程亚军
作者机构：
甘肃省华池县元城镇高沟门小学,甘肃 华池
文献出处：
引用格式：
[1]程亚军-.小学数学教学中生活化教育模式的构建)[J].新课程,2022(33):136-137
A类：
B类：
小学数学教学,生活化教育,小学阶段,基础学科,运算能力,应试教育,书本知识,应试技巧,灌输,思考习惯,数学思维,一局,数学学科,育人价值,教师应,试运,理解数学,数学知识
AB值：
0.389699
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