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新课程视域下小学数学教学生活化发展思路
文献摘要：
当前我国各项基础性教育水平不断提升，小学数学作为小学教育过程中的一个重要构成部分，应该加强教育教学改
革。同时，新课程背景下，我国传统小学数学教学模式面临新的挑战，而且传统教学模式未能将学生生活全部融入
进去，过于注重理论化教学。因此，为满足新课程对学生的培养要求，教师应该结合新课程强调的多元化教学观
念，加强小学数学教学生活化发展。鉴于此，本文先是分析了教学生活化发展价值，以及生活化发展问题，最后提
出生活化教育教学发展的方向和策略。
文献关键词：
新课程背景;小学数学教学;生活化
中图分类号：
作者姓名：
王得鑫
作者机构：
济南市清河实验小学 山东济南 250033
文献出处：
引用格式：
[1]王得鑫-.新课程视域下小学数学教学生活化发展思路)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(10):10-11-12
A类：
B类：
新课程视域,小学数学教学,教学生活化,性教育,教育水平,小学教育,新课程背景,数学教学模式,传统教学模式,学生生活,进去,理论化,培养要求,教师应,多元化教学,教学观,先是,发展价值,生活化教育,教学发展,发展的方向
AB值：
0.278911
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