典型文献
儿童站在正中央——谈道德与法治教学主张
文献摘要：
童年是人生沙漠中的一口水井.道德与法治课是一门面向儿童生命道德成长的学科.我心目中的道德与法治课堂应该重新发现儿童,构建可感、可触、可生、可长的童心课堂,让儿童站在正中央.一是要转换儿童视角,彰显学科特质;二是要抵达儿童内心,落实道德与法治教育;三是要回归儿童文化,实现课程价值.点燃儿童,才能照亮教育.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
徐诞
作者机构：
江苏省无锡五爱小学,江苏 无锡
文献出处：
引用格式：
[1]徐诞-.儿童站在正中央——谈道德与法治教学主张)[J].新课程,2022(33):104-106
A类：
B类：
正中,谈道,道德与法治教学,教学主张,童年,生沙,沙漠,一口,口水,水井,门面,儿童生命,道德成长,我心,心目,道德与法治课堂,重新发现,发现儿童,童心,儿童视角,显学,学科特质,抵达,道德与法治教育,儿童文化,课程价值,点燃,照亮
AB值：
0.505717
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