典型文献
核心素养视域下实践活动在道德与法治课堂教学中的运用对策探究
文献摘要：
初中学生是社会主义建设的接班人,将学生培养成为具有良好道德品质的人才是初中教育的重要职责,而道德与法治课程则是落实这一教育目标的重要载体.因此在初中道德与法治教学过程中,教师要充分地发挥出品德教育的实际价值,关注学生在道德、兴趣、能力、智力等多个方面的协调发展,使学生获得道德与法治核心素养上的成长.因此文章从实践活动的角度,对核心素养视域下的道德与法治教学展开了一番探索,从而给学生提供更具有开放性的学习环境,让学生可以灵活地将道德与法治的知识应用到现实生活中去,彰显道德与法治教育的真正价值.
文献关键词：
初中道德与法治;活动教学;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
孙江山
作者机构：
西安高新区第十一初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]孙江山-.核心素养视域下实践活动在道德与法治课堂教学中的运用对策探究)[J].考试周刊,2022(24):147-150
A类：
B类：
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AB值：
0.275897
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