典型文献
"双减"政策背景下小学高年级数学作业优化策略分析
文献摘要：
2021年我们迎来了"双减"政策,给教育事业带来了勃勃的生机,但与此同时,也给我们的教学工作带来了新的要求和挑战.作为一名小学高年级数学教师,该政策给了我们新的教学方向和教学思路,我们应该着眼减负和教育质量,认真钻研、思考应该如何优化学生的作业设计,将政策和教育教学落到实处.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
魏菊芳
作者机构：
甘肃省兰州市西固区新安路小学,甘肃 兰州
文献出处：
引用格式：
[1]魏菊芳-."双减"政策背景下小学高年级数学作业优化策略分析)[J].新课程,2022(32):30-31
A类：
B类：
双减,政策背景,小学高年级数学,数学作业,作业优化,优化策略分析,勃勃的,教学工作,数学教师,教学方向,教学思路,减负,钻研,作业设计,落到实处
AB值：
0.362464
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