典型文献
小学数学几何与图形教学中核心素养的渗透——以“梯形的面积”一课为例
文献摘要：
随着教学改革的深化，素质教育已经是现代教育中的热门话题，众多学者都在讨论如何将学素质教育融入到实践教学中，切实提升学生的数学学习能力。基于此，本文以小学高年级数学，“梯形的面积”教学为例，讲述在实际课堂中，如何渗透数学核心素养，旨在通过此帮助学生全面掌握数学知识，在学习中提升数学核心素养。
文献关键词：
数学核心素养;小学数学;梯形的面积;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
陈仁勇
作者机构：
贵州省遵义市播州区尚嵇小学 贵州 遵义 563000
文献出处：
引用格式：
[1]陈仁勇-.小学数学几何与图形教学中核心素养的渗透——以“梯形的面积”一课为例)[J].读与写,2022(30):138-140
A类：
B类：
小学数学,图形教学,梯形的面积,素质教育,现代教育,热门话题,教育融入,数学学习能力,小学高年级数学,数学核心素养,数学知识
AB值：
0.25426
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