典型文献
统编语文教材群文阅读主题单元教学策略研究
文献摘要：
群文阅读作为一种新兴的阅读方式,与传统主题阅读教学和单元教学方法有一定的差异,将三种阅读教学方法有效结合,能够进一步提升语文阅读教学的效果和质量,促进学生阅读能力的提升.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
水清宏
作者机构：
甘肃省定西市安定区大城小学新城分校,甘肃 定西
文献出处：
引用格式：
[1]水清宏-.统编语文教材群文阅读主题单元教学策略研究)[J].新课程,2022(28):40-41
A类：
B类：
统编语文教材,群文阅读,阅读主题,主题单元教学,单元教学策略,教学策略研究,读作,阅读方式,传统主题,主题阅读教学,阅读教学方法,有效结合,语文阅读教学,学生阅读能力
AB值：
0.385986
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