典型文献
小学语文阅读教学与学生阅读能力培养策略
文献摘要：
如今的教育教学不仅仅注重为学生灌输知识,还需要培养学生学习能力,使学生能够逐步成为全面发展型人才.教师在进行语文阅读教学时,可以发挥学生的学习主动性,给予学生自主阅读的时间和空间,进而通过教师的言传身教使学生逐渐具备一定的阅读能力,这样不仅可以使学生掌握学习技能,还可以使他们在语文学科的学习上有所突破,促进学生不断进步.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
南亚虹
作者机构：
甘肃省白银市会宁县教场小学,甘肃 白银
文献出处：
引用格式：
[1]南亚虹-.小学语文阅读教学与学生阅读能力培养策略)[J].新课程,2022(08):7
A类：
B类：
小学语文阅读教学,学生阅读能力,阅读能力培养,能力培养策略,重为,灌输知识,发展型,学习主动性,自主阅读,言传身教,掌握学习,语文学科,有所突破
AB值：
0.304525
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