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家校合作模式下的小学语文阅读教学对策探析
文献摘要：
在语文教学中，阅读教学占据着十分关键的地位。结合全新高考政策要求也能够发现，阅读在语文成绩评定中也占据着至关重要的位置，因而在学生各种基础知识培养的小学阶段，需要进一步强化对学生阅读习惯的培养，从而提升学生对阅读的兴趣，促进学生阅读能力的提升，不断强化小学语文教学效果。而小学阶段的学生在学习及习惯养成过程中往往对环境较为依赖，因而在阅读教学中就不仅需要学校及教师予以帮助，也需要家庭参与其中。对此，文章主要分析构建家校合作模式下小学语文阅读教学的重要性，进而总结当下小学语文教学现状，提出几点教学对策。
文献关键词：
家校合作模式;小学语文;阅读教学
中图分类号：
作者姓名：
刘文慧
作者机构：
山东省胶州市里岔镇里岔小学 山东 胶州 266300
文献出处：
引用格式：
[1]刘文慧-.家校合作模式下的小学语文阅读教学对策探析)[J].读与写,2022(07):70-72
A类：
B类：
家校合作模式,小学语文阅读教学,教学对策,对策探析,新高考政策,政策要求,文成,成绩评定,基础知识,小学阶段,阅读习惯,学生阅读能力,小学语文教学,习惯养成,家庭参与,教学现状
AB值：
0.217222
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