典型文献
运用群文阅读渗透红色教育的实践研究
文献摘要：
阅读是语文教学中非常重要但又容易被忽视的教学环节.它的重要性体现在阅读是学生增长知识、开阔眼界、认识世界的重要途径;它容易被忽视是因为阅读教学往往缺乏深入探究和积极探索,阅读教学活动的组织形式单一、阅读成果巩固不足,弱化了阅读教学的价值和作用.群文阅读是目前在语文教学领域中广泛推崇的一种阅读教学方式.它一改传统阅读的单篇阅读方式,通过阅读材料的组合以及阅读思路的拓展,可以达到更好的阅读教学成果,这是非常适合学生的阅读学习方式.积极开展群文阅读,让学生爱读、会读,读有所得.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陈玉蓉
作者机构：
兰州市安宁区十里店第二小学,甘肃 兰州
文献出处：
引用格式：
[1]陈玉蓉-.运用群文阅读渗透红色教育的实践研究)[J].新课程,2022(07):52-53
A类：
B类：
群文阅读,红色教育,语文教学,被忽视,教学环节,开阔眼界,认识世界,阅读教学活动,组织形式,读成,成果巩固,教学的价值,价值和作用,教学领域,推崇,传统阅读,单篇阅读,阅读方式,阅读材料,教学成果,非常适合,阅读学习,学习方式,爱读,会读
AB值：
0.405341
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