典型文献
指向家国情怀的高中语文群文阅读教学策略
文献摘要：
高中语文群文阅读教学需要教师根据教学要求不断调整教学方向,优化课程教学结构.教师可以利用案例分析法、经验总结法等展开高中语文群文阅读教学活动,培养高中生的家国情怀,提升学生的语文核心素养.在指向家国情怀培养的高中语文群文阅读教学中,教师要做好阅读材料的把关工作,围绕家国情怀这一主题,有效整合文章,与此同时,教师还可以采取朗读教学法、创设情境教学法、议题式教学法等,充分唤醒学生的情感,实现提质增效,真正落实教学目标,从而提升高中语文教学效益.
文献关键词：
高中语文;群文阅读;家国情怀
中图分类号：
作者姓名：
朱秀娟
作者机构：
三明市沙县区金沙高级中学,福建 三明 365500
文献出处：
引用格式：
[1]朱秀娟-.指向家国情怀的高中语文群文阅读教学策略)[J].中学课程资源,2022(10):29-30
A类：
B类：
语文群文阅读,群文阅读教学,阅读教学策略,教学需要,教学要求,教学方向,优化课程,教学结构,案例分析法,结法,开高,阅读教学活动,高中生,语文核心素养,家国情怀培养,阅读材料,把关,有效整合,朗读教学法,创设情境教学法,议题式教学法,高中语文教学,教学效益
AB值：
0.246978
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