典型文献
美术课堂作业评价与目标教学
文献摘要：
钱初熹教授认为,课堂作业是教学评价的重要方面.而课堂作业评价视角的重点要放在教学目标的有效达成上.因为教学目标是课堂教学内容、方法、过程、手段的综合反映,是参与教学过程的各要素共同作用的结果.在一次初中美术同课异构优质课竞赛中,五位教师同时讲湖南美术出版社七年级下册"千姿百态的水"(以下简称"水"),要求课堂设计必须有作业和作业评价.这节课在课本中被归为综合探索模块,教参中本节课的教学目标:(1)能细心观察与主动体验,学会归纳、概括自己的感受.尝试组织线条来表现水的形态.(2)能够用合适的材料,对材料进行加工处理,创作完成一件能够表现水的立体作品.(3)能够在实践活动中获得审美感受,并在合作探究中体会发现美、创造美的愉悦.课本对这节课的评价要点:(1)能够在表现水的过程中结合自己的生活经验和情感经验表达自己的感受.(2)绘画作业能较好地控制线条,能较好地组织画面的线条,能把握好画面的节奏.(3)能够选用合适的材料制作一件以"水"为主题的立体作品,工艺较精细,并具有一定的美感.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
郭小红
作者机构：
甘肃省白银市白银区教学研究室,甘肃 白银
文献出处：
引用格式：
[1]郭小红-.美术课堂作业评价与目标教学)[J].新课程,2022(06):36-37
A类：
B类：
美术课堂,课堂作业,作业评价,目标教学,课堂教学内容,参与教学,初中美术,同课异构,优质课,五位,南美,七年级,下册,千姿百态,课堂设计,课本,教参,本节,细心,线条,够用,加工处理,审美感受,合作探究,创造美,愉悦,评价要点,生活经验,情感经验,绘画,画作,控制线,织画
AB值：
0.452876
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