典型文献
探究“双减”背景下初中美术课堂作业有效性设计
文献摘要：
“双减”背景下，为有效调动学生的积极性及主动参与学习的效果，应创新初中美术课堂作业设计的内容，以符合当
前我国动态学习情况。本文探究了“双减”背景下初中美术课堂作业的有效性设计，简要概述了设计原则，最后总结
了各种有效性设计策略，望能夯实学生美术知识，提升学生自主学习能力。
文献关键词：
“双减”;初中美术课堂作业;有效性设计
中图分类号：
作者姓名：
黄中华
作者机构：
河南省长葛市长兴办事处中心学校河南许昌461500
文献出处：
引用格式：
[1]黄中华-.探究“双减”背景下初中美术课堂作业有效性设计)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(44):54-56
A类：
初中美术课堂作业
B类：
双减,作业有效性,有效性设计,主动参与,参与学习,课堂作业设计,动态学习,学习情况,设计策略,实学,学生自主学习能力
AB值：
0.158288
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