典型文献
基于核心素养的初中美术单元化教学实践研究
文献摘要：
美术教育作为美育培养的重要途径，在培养青少年感受美、认识美、评价美、创造美的能力及促进学生综合素养的
提升都有重要作用。美术教育可以帮青少年树立正确的审美态度、获得审美能力、提升审美兴趣，最终达到精神的满
足。要达到理想的教学效果，教师不仅要提高自身素质、改善教学条件等，也要改变传统的教学模式。随着核心素养
这一观念的问世，美术课堂成为培养学生核心素养的重要方式。本篇论文主以核心素养为教学目标的基础上依托单元
化教学进行课程设置，并根据自己在教学工作过程中的教学实践，把核心素养的内容与课程内容相结合，对初中美术
单元化教学具体形式和内容进行分析，并依据课程内容进行单元化教学实践研究。
文献关键词：
核心素养;初中;单元化教学
中图分类号：
作者姓名：
刘深楠
作者机构：
大连市第二十八中学 辽宁大连 116000
文献出处：
引用格式：
[1]刘深楠-.基于核心素养的初中美术单元化教学实践研究)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(46):75-78
A类：
B类：
初中美术,单元化教学,教学实践研究,美术教育,美育培养,感受美,创造美,学生综合素养,审美态度,审美能力,审美兴趣,自身素质,改善教学,教学条件,改变传统,一观,问世,美术课堂,学生核心素养,本篇,课程设置,教学工作,教学具
AB值：
0.314332
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