典型文献
初中美术人文素养教学策略探究
文献摘要：
随着国家的不断发展，我国对学生的综合素质培养越来越重视。美术是一门充满美感的学科，它的背后充满着人文内涵，可以通过了解美术的内涵来提升学生的人文素养。为此，必须增加对初中美术教学的重视程度，并努力提高教学质量。大部分初中美术课堂缺乏创新，只是按部就班地讲解课本上的内容，让学生简单地勾勒几笔就结束了一堂美术课程，缺少人文素养内容。这种情况下很难使学生对美术学科产生兴趣，也很难提高学生的人文素养。因此，让人文素养渗透到初中美术教学当中，重视学生人文素养的培养，提高学生综合素质，是目前初中美术教学应重视的问题。
文献关键词：
初中美术;人文素养;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
李新彦
作者机构：
甘肃省定西市通渭县教育局
文献出处：
引用格式：
[1]李新彦-.初中美术人文素养教学策略探究)[J].亚太教育,2022(14):51-53
A类：
B类：
人文素养,素养教学,教学策略,策略探究,综合素质培养,美感,人文内涵,初中美术教学,努力提高,提高教学质量,初中美术课堂,按部就班,课本上,勾勒,几笔,一堂,美术课程,美术学科,素养渗透,渗透到,视学,学生综合素质
AB值：
0.282344
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