典型文献
基于核心素养的中学地理有效教学探究
文献摘要：
在素质教育教学改革中,围绕学生地理核心素养培养,培养学生终身发展能力和胜任国家现代化建设大局的能力,地理教师必须把地理教学与核心素养高度融合,创设趣味情境,构建核心导图,设计专题探究,开展有效课堂教学,大力提升教学效果,不断提高学生的地理核心素养.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
石爽
作者机构：
甘肃省平凉市庄浪县南湖中学,甘肃 平凉
文献出处：
引用格式：
[1]石爽-.基于核心素养的中学地理有效教学探究)[J].新课程,2022(02):37
A类：
B类：
中学地理,有效教学,教学探究,素质教育,教育教学改革,生地,地理核心素养,核心素养培养,终身发展,国家现代化,地理教师,地理教学,高度融合,趣味情境,导图,专题探究,有效课堂教学,提升教学效果
AB值：
0.490109
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
