典型文献
图表类学习任务的价值、功能及风险——以语文学科教学为例
文献摘要：
随着普通高中育人方式变革,语文教学设计中图表类学习任务逐渐增多.它们在丰富语文学习方式、改善知识生成过程、提升语文思维素养方面具有独特的教学价值,并且根据不同的实践目的,可以发挥它们作为评价工具、教学策略、能力目标等不同取向功能的教学作用.但同时也要看到它们本身的价值限度,尤其不合理地运用也会带来一定的教学风险.
文献关键词：
语文学科;图表;学习任务
中图分类号：
作者姓名：
刘飞;黄伟
作者机构：
南京师范大学教育科学学院 210097
文献出处：
引用格式：
[1]刘飞;黄伟-.图表类学习任务的价值、功能及风险——以语文学科教学为例)[J].上海教育科研,2022(06):53-58
A类：
B类：
图表,学习任务,语文学科教学,普通高中,高中育人方式变革,语文教学设计,中图,语文学习,学习方式,知识生成,生成过程,语文思维,思维素养,教学价值,评价工具,教学策略,能力目标,教学作用,价值限度,教学风险
AB值：
0.431684
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