典型文献
基于新课标的语文作业创生建构与设计路向
文献摘要：
梳理了语文核心素养与作业系统的相关研究,参考2022年版义务教育语文新课标与2020年修订的普通高中语文课标及"双减"政策对语文作业质量设计和实践创生提出的新要求,为落实素养导向,以师生教学共同体建构语文作业创生的实践范式与路向,统合构建语文课程、语文学科与语文教学及作业习练的学习实践视界,以期为我国基础教育阶段学生语文核心素养的落地生根提供策略思考.
文献关键词：
素养导向;语文新课标;语文作业;创生建构;设计路向
中图分类号：
作者姓名：
周建强
作者机构：
首都师范大学 教育学院, 北京 100037
文献出处：
引用格式：
[1]周建强-.基于新课标的语文作业创生建构与设计路向)[J].中小学教师培训,2022(11):42-47
A类：
创生建构,设计路向
B类：
语文作业,语文核心素养,作业系统,义务教育,语文新课标,普通高中,高中语文,语文课标,双减,作业质量,质量设计,设计和实践,实践创生,落实素养,素养导向,生教学,教学共同体,共同体建构,实践范式,统合,语文课程,语文学科,语文教学,习练,学习实践,视界,基础教育阶段,学生语文,落地生根,策略思考
AB值：
0.386272
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
