典型文献
基于STEM教育的小学语文教学设计路径
文献摘要：
语文对学生综合素质培养发挥着极其重要的作用.语文因学科本身的特性,不仅包含着丰富的传统文化内容,还涉及跨学科知识.语文学科的学习能够培养发展学生的各项能力,学习的过程能让学生所掌握的知识结构更加全面、系统.伴随着教学改革背景出现的STEM教育,以融合性、全面性为发展目标,对提升学生学科素养具有较为关键的作用,在"双减"政策背景下实现二者的融合性教学,借助创新的教学模式能够有效促使教学目标的达成.
文献关键词：
STEM教育;小学语文;教学模式;融合性教学
中图分类号：
作者姓名：
江琳
作者机构：
成都市龙泉驿区上东学校,成都 610000
文献出处：
引用格式：
[1]江琳-.基于STEM教育的小学语文教学设计路径)[J].教育科学论坛,2022(26):69-71
A类：
B类：
STEM,小学语文教学,语文教学设计,教学设计路径,学生综合素质,综合素质培养,文化内容,跨学科知识,语文学科,培养发展,发展学生,知识结构,改革背景,学科素养,双减,政策背景,融合性教学
AB值：
0.357388
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