典型文献
以信息技术促进小学生语文深度学习的实践与思考
文献摘要：
教育信息化是教育理念和教学模式的一场深刻革命.利用网络信息技术与语文学科教学有机融合,可以开发多样的学习资源,丰富课堂教学内容;提供多样呈现方式,激发学生学习兴趣;打破课堂时空局限,有效突破教学重难点.通过"课前预习,以任务驱动引发深度学习;课中共学,以合作探究促进深度学习;课后延学,以综合实践拓展深度学习",培养自主学习能力,提升思维品质,全面提高学生语文综合素养.
文献关键词：
信息技术;深度学习;语文教学
中图分类号：
作者姓名：
靳朝阳;吕荣才
作者机构：
四川大学附属实验小学分校,成都 610041;通江县洪口初级中学校,四川,巴中 636741
文献出处：
引用格式：
[1]靳朝阳;吕荣才-.以信息技术促进小学生语文深度学习的实践与思考)[J].教育科学论坛,2022(20):73-75
A类：
B类：
小学生语文,教育信息化,利用网络,网络信息技术,语文学科教学,学习资源,丰富课堂,课堂教学内容,呈现方式,学生学习兴趣,时空局限,突破教学重难点,课前预习,任务驱动,课中,中共学,合作探究,进深,延学,综合实践,实践拓展,自主学习能力,思维品质,语文综合素养,语文教学
AB值：
0.437948
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