典型文献
深度学习视域下单元学习活动设计及实施
文献摘要：
在深度学习视域下提出小学数学单元学习活动设计与实施要素及设计框架,依据SOLO理论形成深度学习评价观测点,开展驱动任务、资源支撑、学习评价三维一体的学习活动设计,提供实施的路径及其操作支持工具,在教学过程中体现联结、应用、审辨等深度学习特征、指向学科核心素养的培养.
文献关键词：
深度学习;小学数学;单元学习活动设计
中图分类号：
作者姓名：
林雁平
作者机构：
上海市黄浦区北京东路小学 200002
文献出处：
引用格式：
[1]林雁平-.深度学习视域下单元学习活动设计及实施)[J].上海教育科研,2022(01):89-92
A类：
B类：
深度学习视域,下单,单元学习活动设计,设计及实施,小学数学,设计与实施,设计框架,SOLO,学习评价,评价观,观测点,驱动任务,资源支撑,三维一体,审辨,深度学习特征,学科核心素养
AB值：
0.325312
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